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４、 増田 ゆか（
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１３、 モーザー ジェイソン MOSER Jason（２００８）「Task repetition as a pedagogical option for the classroom teacher」『大阪樟蔭女子大学学芸学部論集』 45, 257-264
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２０、 ファーマノフスキーマイケル FURMANOVSKY Michael（２００７）「留学体験の意義
: オーストラリア主要大学付属語学学校短期プログラム参加日本人留学生の異文化体験について Making Sense of the Ryugakusei Experience : Japanese Students' Reflections of Classroom and Homestay-based Intercultural Experiences in a Short Term Australian University Language Center Program」『龍谷大学国際センター研究年報 』16, 109-120
２１、 ワシーリエワ F・オリガ（２００７）「教授法の基礎としての理想的な言語人格モデルの構築」『札幌大学外国語学部紀要』 66, 137-150
２２、 関田 一彦 SEKITA Kazuhiko（２００７）「チーム・ベース教授法導入の手引き
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２８、 向当 誠隆（２０１０） 「『探究するコミュニティ』を創造する社会科の実践とデザイン(「伝えあう力」を育てる授業づくり-新教育課程における学習活動の創造-,V 日本教育心理学会創立50周年記念公開シンポジウムII)」『教育心理学年報』 49, 200-204
２９、 東 宏行（２０１０）「研究者と教育機関の連携 : 不登校支援の実践現場との連携から(IV 教育心理学と実践活動) Collaboration Between Researchers and Educational Institutions : Support for Children Who Refuse to Go to School(IV Educational Psychology and Practical Activities)」 『教育心理学年報 』49, 180-189
３０、 孫 媛（２０１０） 「教育心理学研究の明日のために(測定・評価部門,II わが国の最近1年間における教育心理学の研究動向と展望) Measurement and Evaluation(II Reviews of Research Trends in Educational Psychology in Japan During the Past Year Development)」『教育心理学年報』49, 109-119
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４２、 山田 政寛 松本 佳穂子 赤堀侃司（２００９）「 第二言語コミュニケーション学習支援のための同期型CMCの評価 : ビデオカンファレンスとテキストチャットの比較において Evaluation of Synchronous CMC for Second Language Communicative Learning : A Comparison Videoconferencing with Textchat」『日本教育情報学会学会誌』 25(1), 15-24
４３、 望月 通子（２００８）「複合環境における第二言語不安(河合忠仁教授追悼号) Second Language Anxiety of JSL Learners in In- and Outside the Classroom 」『関西大学外国語教育研究 』16, 13-25
４４、 王〓 WANG Lun 阿部純一 ABE Jun-ichi（２００８）「第二言語の視覚的単語認知の処理パターン : 日本語母語話者と中国語母語話者の比較 Processing pattern of second language word recognition : A cross-linguistic comparison 」『基礎心理学研究』27(1), 1-12
４５、 青海佳子（２００８）「中国語を母語とする日本語学習者の発音上の不安:教室内における日本語発音不安尺度の作成と検討」『人文研究論叢』 4, 39-54
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４７、 小森 早江子（２００８）「日本語学習者の受益表現の習得について(岡本勝教授追悼号) Acquisition of Benefactive Expressions of Japanese as a Second Language(IN MEMORY OF PROFESSOR OKAMOTO MASARU) 」 『人文学部研究論集』 19, 191-206
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５１、細田 由利（２００７） 「日本語における反応機会場と第二言語会話への転移 Response Opportunity Space in Japanese Conversation and Its Transfer to Second Language Conversation」 『神奈川大学人文学会誌』 163, A201-A226
５２、ブッシュ ジェリー（２００７）「能力が低くてやる気がない大学生に対して二つの学習アプローチをくらべる A comparison of two classroom approaches in low-level university compulsory English courses」『上武大学経営情報学部紀要』 30, 63-77
５３、白鳥 和人 張 磊 星野 准一（２００７）「タスク中心型第二言語学習ゲームの対話生成(語学学習支援・自動校正) Talk Generation On Task-based Foreign Language Learning Game System」『情報処理学会研究報告. 自然言語処理研究会報告 』 2007(94), 99-106